Công khai chất lượng - cả trường và học sinh đều lợi

PGS-TS Mai Văn Trinh - Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Bộ GDĐT đã chia sẻ xung quanh vấn đề này. Ông Trinh cho biết: Việc đưa kiểm định chất lượng ĐH vào vận hành trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam đã có được những kết quả đáng ghi nhận. Bên cạnh đó vẫn còn một số hạn chế, bất cập.

Cụ thể là những hạn chế và bất cập gì?

Việc công khai chất lượng các trường ĐH sẽ giúp thí sinh lựa chọn được trường phù hợp (ảnh minh hoạ). Ảnh: Nguyễn Thiêm 

Năm 2017, trong các đề án tuyển sinh Bộ yêu cầu công khai những yếu tố cốt lõi nhất, cơ bản nhất. Như công khai đội ngũ cán bộ của nhà trường, cơ cấu đội ngũ giảng viên, trình độ; điều kiện cơ sở vật chất liên quan tới quá trình đào tạo như diện tích phòng học, thư viện, phòng thí nghiệm... Ông Mai Văn Trinh

Thứ nhất, nhận thức, chuyển biến của cán bộ, giảng viên, sinh viên các trường đại học hiện nay chưa đồng đều, kéo theo chất lượng tự báo cáo đánh giá của các nhà trường chưa đạt được yêu cầu đặt ra. Thứ hai, cho đến nay mặc dù hệ thống văn bản đã khá hoàn chỉnh song các chế tài để khuyến khích các trường làm tốt, đặc biệt là xử lý những trường làm chưa tốt, chưa thực sự chú trọng đến công tác kiểm định chưa mạnh. Thứ ba, các bộ công cụ đánh giá hiện nay ở chừng mực nào đó chưa theo kịp được sự vận hành, phát triển rất nhanh của thực tế giáo dục đại học, đặc biệt là theo chuẩn quốc tế.

Chính vì thế việc cần thiết phải xây dựng một bộ thông tư mới, bộ công cụ mới như một thang thước nhằm đạt được chuẩn của khu vực để các trường lấy đó đánh giá xem mạnh ở đâu, chỗ nào chưa được để tiếp tục duy trì điểm mạnh, khắc phục hạn chế.

Vậy điểm nhấn trong việc kiểm định các trường ĐH thời gian tới là gì, thưa ông?

- Ngoài việc áp dụng bộ công cụ mới đánh giá và đề cập rất toàn diện đến các hoạt động của nhà trường, việc kiểm định sẽ do các trung tâm kiểm định độc lập thực hiện.

Hiện nay có 4 trung tâm kiểm định chất lượng, chia đều 4 khu vực trên cả nước. Các trung tâm này, ngay sau khi được cấp phép hoạt động, đến nay đã đánh giá 32 cơ sở giáo dục ĐH. Hiện nay với quy mô 270 trường ĐH, chu kỳ kiểm định là 5 năm, vậy 1 năm chúng ta phải đánh giá 50-60 trường. Song song với việc tiến hành kiểm định chất lượng theo các bộ tiêu chuẩn và do các trung tâm trong nước tiến hành, Bộ GDĐT cũng khuyến khích các trường tiến hành đánh giá ngoài theo các tiêu chuẩn quốc tế.

Kết quả kiểm định chất lượng của các cơ sở giáo dục ĐH có được công bố công khai hay không? Việc công khai có ảnh hưởng tới chất lượng tuyển sinh của các trường?

- Việc công khai trong kiểm định chất lượng là điều bắt buộc trong một quy trình đã được ghi trong luật, do đó sẽ được công khai. Đương nhiên kết quả đó sẽ tác động đến quá trình phát triển của nhà trường (cụ thể là tuyển sinh), việc tác động này sẽ theo hai phía: nếu như kết quả kiểm định là tốt thì kết quả là tích cực và ngược lại. Chúng ta đang ở trong xã hội cởi mở và các trường đại học phải dần dần tự chủ trên chính nội lực của mình, tự chủ đó phải gắn với trách nhiệm xã hội và trách nhiệm giải trình.

Việc công khai này để cho học sinh, phụ huynh và xã hội giám sát, đặc biệt là các em học sinh chuẩn bị vào học biết được trường mạnh chỗ nào, yếu chỗ nào và có phù hợp với nguyện vọng của mình hay không. Chính vì vậy, việc công khai kiểm định chất lượng là có lợi cho trường chứ không phải là không có lợi.

Những tiêu chí đảm bảo chất lượng đầu vào nào được Bộ nhấn mạnh trong việc kiểm định đề án tuyển sinh của các trường từ mùa tuyển sinh năm 2017?