Xếp hạng đại học: Khó phân tầng, lo 'đôn' hạng

Lãnh đạo ĐH Bách khoa Hà Nội cho hay, nhiều người nghĩ có thể áp ngay vào hạng nhất với danh mục trường ĐH nghiên cứu, vì hầu hết tiêu chí trường này đã đáp ứng rất đầy đủ, tuy nhiên tiêu chí đào tạo sau ĐH đang là một trở ngại. Quy mô đào tạo chính quy của ĐH Bách khoa Hà Nội đang là trên 25.000 sinh viên. Với yêu cầu là trường ĐH nghiên cứu nên phải có tối thiểu 30% sinh viên là  học viên sau ĐH. Điều này đồng nghĩa với việc phải có đủ khoảng 9.000 người học sau ĐH nhưng hiện trường này mới có 5.000 học viên sau ĐH.

Đại diện một số trường ĐH khác cho rằng, với ĐH Bách khoa còn khó như vậy thì với các trường khác cũng sẽ khó đáp ứng tiêu chí đề ra.

Chạy đua “đôn” hạng?

Trước những tiêu chí phân hạng bất hợp lý như trên, một số chuyên gia về giáo dục cảnh báo rất có thể sẽ châm ngòi cho cuộc chạy đua “đôn” hạng của các trường! Nguyên Phó Giám đốc Học viện Bưu chính viễn thông Lê Hữu Lập kiến nghị: Trước khi phân tầng thì phải kiểm định chất lượng các trường nghiêm túc và đó chính là căn cứ để phân tầng. Đại diện một trường ĐH khác cho biết, trường này đang rất lúng túng với việc phân tầng, vì không biết bắt đầu từ đâu. 

Theo ông Lê Hữu Lập, hiện cả nước có 4 trung tâm kiểm định độc lập sẽ kiểm định các trường ĐH theo 10 tiêu chuẩn và hơn 60 tiêu chí… Những tiêu chí mà quốc tế đưa vào kiểm định và cho điểm rất cao nhưng ở Việt Nam, do chưa quen làm sẽ rất lúng túng, không được quan tâm và khó triển khai. 

Trường hợp các trường làm cấp tốc trong vài tháng để hoàn thiện hồ sơ thì sẽ khó chính xác, trong khi đến đầu năm 2016, bộ sẽ xếp hạng các trường thì đã rất gần. Trao đổi với PV Tiền Phong, nhiều chuyên gia giáo dục khẳng định: Muốn xếp hạng phải thực hiện kiểm định độc lập, không thể để Bộ GD&ĐT vừa đá bóng, vừa thổi còi. Trong việc kiểm định chất lượng, Bộ GD&ĐT chỉ nên là cơ quan quản lý nhà nước. Nếu cơ quan kiểm định làm không tốt, bộ nên thổi còi và không cho phép hoạt động.