Giáo dục phổ thông tổng thể: Sẽ có "diện mạo mới" của học sinh?

Theo GS Nguyễn Minh Thuyết – Tổng chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, với thiết kế mới của chương trình và các môn học như vậy, học sinh sẽ được phát triển toàn diện cả phẩm chất và năng lực.

“Phẩm chất học sinh sẽ đạt được trong chương trình giáo dục mới là: yêu đất nước, yêu con người, chăm học, chăm làm, trung thực, trách nhiệm.  Những năng lực hướng tới là tự chủ, tư học, năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực ngôn ngữ, tính toán, tìm hiểu tự nhiên và xã hội, năng lực công nghệ, tin học, thẩm mỹ và thể chất. Đó là diện mạo mới của học sinh trong tương lai” – ông Thuyết nói.

Cụ thể, ở cấp tiểu học: Các môn học bắt buộc gồm: Tiếng Việt, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục lối sống, Cuộc sống quanh ta, Tìm hiểu xã hội, Tìm hiểu tự nhiên, Tìm hiểu công nghệ.

Các môn học bắt buộc có phân hóa: Thế giới công nghệ, Tìm hiểu tin học, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Môn học tự chọn là Tiếng dân tộc thiểu số.

Ngoài ra, ở cấp tiểu học còn có hoạt động Tự học có hướng dẫn (tự học trên lớp của học sinh tiểu học 2 buổi/ngày, có sự hướng dẫn, giúp đỡ của giáo viên)

Các môn học ở cấp THCS gồm: Các môn bắt buộc: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ 1, Giáo dục công dân, Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý. Các môn học bắt buộc có phân hóa gồm: Tin học, Công nghệ và Hướng nghiệp, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo. Môn học tự chọn là Tiếng dân tộc thiểu số và Ngoại ngữ 2.

Các môn học ở THPT được chia cụ thể theo các khối lớp.