Đưa con trẻ đến những câu lạc bộ robot

Tác phẩm của Bubin là một chú robot có thể kéo được sự vật, đi mãi và di chuyển một cách chắc chắn, ổn định, thêm vào đó, trẻ được thầy dạy một khái niệm về “lực”.

Thầy Cao Xuân Nam (CLB Robotics) cho biết đối với trẻ cấp tiểu học, các em sẽ học về lập trình một cách đơn giản qua việc quan sát và thực hành chơi trên các bộ xếp hình gồm các thanh nhựa, pin, động cơ di chuyển và các con mắt quan sát của robot. Các em sẽ tương tác với màu sắc, va chạm, thăng bằng và một số khái niệm khoa học cơ bản.

“Ban đầu, theo hướng dẫn, các em sẽ lắp ráp các mô hình và lập trình để chúng vận động được theo yêu cầu. Sau đó, dựa trên những gì đã học, tôi ra đề cho các em phải thi đua với nhau để làm ra một mô hình khác ví dụ như ông già tuyết đưa tay tặng quà, tuần lộc kéo xe, những cử động của robot mô phỏng những hành động có thực.

Các em làm việc nhóm với nhau, mỗi nhóm tạo ra một chú robot khác lạ mà nhiều khi không ai nghĩ tới. Quả thực rất sáng tạo. Rồi các em thuyết trình cho tôi về ý tưởng của chúng, tự tranh luận với nhau, hướng dẫn cho nhau. Tôi rất bất ngờ”, thầy Nam chia sẻ.

Em Lê Hoàng Nhân (11 tuổi) phấn khích với tác phẩm vừa hoàn thành của mình - Ảnh: Lê Đinh

Em Lê Hoàng Nhân (11 tuổi) vui cười: “Cả tuần con ráng học trong lớp thật tốt để cuối tuần được ba chở con tới đây. Con có nhiều ước mơ lắm mà tất cả đều có liên quan tới robot”.

“Chơi ở nhà thì không vui vì lắp xong robot đứng im re nhưng ở đây thì nó di chuyển theo ý mình. Con thấy nó nhúc nhích được là con vui lắm rồi. Với lại ở đây có bạn, con thích được thi đua và xem các bạn khác làm nữa”, em Kim Bubin hớn hở kể.

Thầy Phan Duy Hùng (trung tâm dạy lập trình cho trẻ em - Robokid, Hà Nội) cho biết: “Rất nhiều người đồng nhất việc lập trình với việc ngồi tỉ mẩn viết các dòng mã lệnh khó hiểu, rối rắm và nhàm chán.

Thực ra, lập trình chính là quá trình ra lệnh cho máy tính thực hiện công việc theo những gì mình mong muốn. Do đó, nó là cả một quá trình bao gồm nảy ý tưởng, phân tích, thiết kế, sau đó viết mã lệnh chương trình, thử nghiệm và cài đặt để chạy thực tế.

Quá trình này đòi hỏi phải giàu ý tưởng, sáng tạo, kiên trì và có nhiều kỹ năng giao tiếp, truyền thông quan trọng”.