Dự thảo chương trình THPT: Học sinh học tối thiểu 6 - 7 môn

Các môn tự chọn gồm có Tự chọn tùy ý (tự chọn 1, không bắt buộc): Nghiên cứu khoa học kỹ thuật, Ngoại ngữ 2; Các môn tự chọn theo nhóm môn (tự chọn 2) gồm các định hướng khoa học tự nhiên hoặc công nghệ - kỹ thuật, định hướng khoa học xã hội và nhân văn, định hướng nghệ thuật hoặc thể dục thể thao; Các môn hoạt động trải nghiệm sáng tạo, chuyên đề học tập (tự chọn 3).

Bộ GDĐT khẳng định tổng số môn học bắt buộc và tự chọn mà học sinh phải học trong chương trình mới không hề nhiều so với các nước trong khu vực và thế giới. Tuy nhiên, tiếp thu ý kiến, Bộ GDĐT sẽ tiếp tục nghiên cứu, tham khảo quy định cấu trúc môn học tự chọn 3 nên có một số mô đun bắt buộc và các mô đun còn lại là tự chọn.

Lịch sử được tích hợp vào Công dân với Tổ quốc

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho biết, theo dự thảo chương trình tổng thể, ở THPT, môn Công dân với Tổ quốc là 1 trong 4 môn học bắt buộc, tích hợp của 3 phân môn Đạo đức - công dân; Lịch sử và Quốc phòng an ninh, đáp ứng yêu cầu cơ bản của chương trình giáo dục phổ thông mới là định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh; định hướng giá trị công dân (quyền và nghĩa vụ), hội nhập quốc tế; tuân thủ Luật giáo dục quốc phòng, an ninh.

Ngoài ra, học sinh THPT có thể tự chọn học Lịch sử ở môn Khoa học xã hội hoặc môn Lịch sử (tự chọn 2) và một số chuyên đề học tập mở rộng, chuyên sâu về Lịch sử (tự chọn 3).

Trước các ý kiến đề nghị bổ sung các phẩm chất như chăm sóc, bảo vệ môi trường, trung thực, tự tin, tự trọng…, Bộ GDĐT cho biết, dự thảo chương trình tổng thể đề xuất 3 phẩm chất thuộc 3 khía cạnh khác nhau: “Sống yêu thương”, “Sống tự chủ” và “Sống trách nhiệm”. Tiếp thu các góp ý, Bộ sẽ tiến hành điều chỉnh, bổ sung nội hàm và biểu hiện của học sinh đối với từng phẩm chất.