Kết quả tìm kiếm cho từ khóa : Đổi-mới-giáo-dục

“Chúng tôi thực sự giật mình. Ở Hàn Quốc cứ 20 thí sinh thì chỉ 1 em đậu vào sư phạm, 19 em còn lại cũng theo đường gia sư. Trong khi ở Việt Nam, chỉ những thành phố lớn như Hà Nội hay TP.HCM tỷ lệ chọi vào sư phạm là 1 chọi 1,2 hoặc 1 chọi 1,5. Ở các trường địa phương tỷ lệ chọi còn thấp nữa nên cứ phải căng mình để tuyển sinh”.

Chiều 17/1, Bộ GD&ĐT phối hợp Ngân hàng Thế giới khởi động dự án hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông với tổng kinh phí 80 triệu USD.

Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xuân Nhạ nói như vậy khi làm việc với lãnh đạo 2 trường học ở TP HCM sáng 6/6. Ông Nhạ cũng yêu cầu các trường phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên.

Nhiều nhà quản lý giáo dục cho rằng khó khăn lớn nhất trong việc áp dụng một số mô hình, đề án giáo dục mới là việc giáo viên bất hợp tác, tỏ ra không quan tâm...

Đó là khẳng định của thạc sĩ Nam Nhật Minh - Phó trưởng phòng Quản lý thi tuyển sinh và công nhận văn bằng, Cục Khảo thí và Kiểm định Chất lượng Giáo dục, Bộ GD&ĐT.

Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đề nghị Phần Lan hỗ trợ đào tạo và bồi dưỡng giáo viên đáp ứng việc thực hiện chương trình mới như dạy học tích hợp, dạy học phân hóa

“Những thay đổi trong phương án tuyển sinh năm 2016 sẽ đem đến sự an toàn, bớt xáo trộn so với năm 2015 nhưng là một bước thụt lùi”.

Nhiều trường đại học dự kiến sẽ mở thêm các ngành mới tuyển sinh năm 2016 để đón đầu xu hướng thương mại hóa và hội nhập cộng đồng kinh tế ASEAN.

Bộ GD&ĐT vừa yêu cầu các trường sư phạm trên cả nước chấm dứt tuyển sinh đào tạo từ xa đối với ngành sư phạm, tiếp tục thực hiện lộ trình giảm chỉ tiêu tuyển sinh.

Phó thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh, phải có cơ chế thực chất, hiệu quả để huy động chuyên gia, nhà khoa học, nhà giáo tham gia đóng góp cho đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục.

"Bên cạnh giáo trình được xem như phần cứng không thể thiếu, phương pháp dạy là đường dẫn rất quan trọng kết nối phần cứng với sự lĩnh hội của người học", Nguyễn Quốc Giang viết.

Lịch sử được tích hợp ở cấp một, nhưng là môn độc lập tại bậc THPT. Thí sinh dự thi đại học môn này sẽ chọn chương trình nâng cao.

Tích hợp là phương pháp đổi mới dạy học tích cực nhưng phải được chuẩn bị kỹ về con người, phương pháp giảng dạy và chương trình sách giáo khoa.

Sáng 25/11, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo nhằm đánh giá, chia sẻ kinh nghiệm việc triển khai thí điểm mô hình dạy Toán và các môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh trong trường học. Sau 5 năm triển khai, mục tiêu 30% số trường THPT tại các thành phố lớn dạy Toán hoàn toàn bằng tiếng Anh đã không thành hiện thực...

Bộ GD&ĐT sẽ chuyển một số cao đẳng sư phạm thành cơ sở 2 của trường đại học sư phạm hoặc trường khác để chuyển đổi ngành nghề.

Trước thực tế học sinh giỏi ít chọn ngành sư phạm, người thầy không được coi trọng như trước, nhiều chuyên gia và giáo viên cho rằng cần có nhiều giải pháp căn cơ để lấy lại vị thế cho nghề giáo

Chiều 16.11, trong phiên trả lời chất vấn Quốc Hội, Bộ trưởng Luận khẳng định: “Môn Lịch sử không giảm nhẹ nội dung mà còn được dạy với thời lượng nhiều hơn, có mặt nhiều hơn ở tất cả các môn học như Văn, Địa lý, Nhạc…”

Theo phản ánh của nhiều giáo viên, lứa học sinh tiểu học đầu tiên không chấm điểm theo Thông tư 30 lên lớp 6 năm nay không có thói quen làm bài tập, học bài cũ.

Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng chỉ đạo, Bộ GD&ĐT phải hết sức cầu thị, lắng nghe ý kiến nhân dân, để có đánh giá tổng thể những mặt tích cực và hạn chế gắn với biện pháp khắc phục.

Theo một số chuyên gia giáo dục, việc một số trường kiên quyết đuổi học hàng nghìn sinh viên có kết quả học tập yếu kém phần nào cho thấy nỗ lực nâng cao chất lượng đào tạo.