10 điều thí sinh cần chú ý để đạt điểm cao phần đọc hiểu môn Ngữ Văn

TS. Phạm Hữu Cường – người Thầy với 20 năm kinh nghiệm giảng dạy và luyện thi đại học môn Ngữ văn . (Ảnh: NVCC)

6. Để nhận biết văn bản thuộc phong cách ngôn ngữ nào, cần dựa vào các xuất xứ ghi dưới văn bản và dựa vào đặc trưng của phong cách ngôn ngữ.

7. Để xác định chính xác phương thức biểu đạt, em nên lưu ý: – Phương thức nghị luận (sử dụng nhiều lập luận, lí lẽ, dẫn chứng; nhiều từ khen chê, bộc lộ thái độ) chủ yếu xuất hiện trong văn bản nghị luận. – Các phương thức miêu tả, biểu cảm, tự sự thường chủ yếu xuất hiện trong các văn bản nghệ thuật: + Nếu văn bản chủ yếu khắc họa đặc điểm, trạng thái, tính chất của đối tượng => Phương thức miêu tả. + Nếu văn bản chủ yếu bộc lộ cảm xúc của người viết => Phương thức biểu cảm. + Nếu văn bản chủ yếu kể lại diễn biến sự việc đã xảy ra => Phương thức tự sự. Một văn bản có khi kết hợp  nhiều phương thức biểu đạt khác nhau nhưng bao giờ cũng chỉ có một phương thức biểu đạt chính. Có 4 phương thức thường xuất hiện trong các đề thi/ đề kiểm tra: biểu cảm, tự sự, miêu tả, nghị luận.(Trong thơ: chủ yếu sử dụng hai phương thức: biểu cảm và miêu tả. Còn phương thức tự sự có sử dụng nhưng không nhiều. Trong văn xuôi: chủ yếu sử dụng các phương thức: tự sự và miêu tả, biểu cảm.)

8. Để nhận biết chính xác các biện pháp nghệ thuật, các em cần nắm vững kiến thức về các biện pháp tu từ, đặc trưng của từng biện pháp tu từ; đồng thời luyện tập thường xuyên thông qua các bài tập. Chẳng hạn so sánh thường có mô hình A như B; ẩn dụ là dùng A để chỉ B… Các em cần nắm vững các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa, vật hóa, điệp ngữ, nói quá, nói giảm, chơi chữ, lặp cấu trúc, đảo ngữ; câu hỏi tu từ, liệt kê… Các biện pháp tu từ có tác dụng làm rõ đối tượng nói đến, tăng thêm gợi cảm, gợi hình ảnh, âm thanh, màu sắc, làm đối tượng hấp dẫn, sâu sắc.

9. Để xác định chính xác nội dung của 1 văn bản, các em nên: – Tìm câu văn nêu vấn đề nổi bật mà văn bản đề cập tới. – Xác định chính xác nội dung của từng đoạn văn bản, rồi tổng hợp lại thành nội dung bao quát toàn văn bản. – Với loại câu hỏi nêu nội dung, ý nghĩa câu thơ; các em nên chú ý đọc thật kĩ câu thơ tìm hình ảnh quan trọng rồi sau đó đặt câu thơ vào toàn văn bản để tìm ra nội dung, ý nghĩa của câu thơ.

10. Ở những phần yêu cầu viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về vấn đề nào đó, để đạt điểm cao, em nên trình bày với độ dài 5,6 hoặc 7 dòng (tùy theo yêu cầu của đề). Em có thể viết theo lối diễn dịch, quy nạp hay tổng phân hợp nhưng tốt nhất là viết theo lối diễn dịch. Các em cần bám sát chủ đề mà câu hỏi nêu ra; chỉ cần viết 2-3 câu: Câu 1 nêu lại chủ đề mà đề bài yêu cầu. Câu 2 và 3 triển khai cụ thể chủ đề ấy. Sau khi làm xong, các em cũng nên kiểm tra lại và sửa lỗi (nếu có).