Nghỉ tết, đừng giao bài tập về nhà

Tết này, anh chị đừng cho con ngồi vào bàn học nữa!

Khác với trước đây, mở màn cho buổi họp phụ huynh của con trai đang học lớp 4, cô Liên, cô giáo của con, nói: “Tết này phụ huynh đừng cho con ngồi vào bàn học nữa. Hãy để cho các con có một cái tết ý nghĩa...”.

Cô giáo chưa nói dứt lời, một tràng pháo tay vang lên. Bao gương mặt lo toan, căng thẳng bỗng nhiên giãn ra, đâu đấy có những nụ cười nở trên môi phụ huynh.

Sau khi ổn định, cô giáo chia sẻ: “Phụ huynh cũng muốn được ăn tết thoải mái mà không vướng bận công việc. Các con cũng muốn được chơi tết mà không lo bài vở. Cả năm các con đã học hành vất vả rồi, đừng ép con ngồi vào bàn cho yên tâm nữa”.

Những lời cô giáo nói trái ngược hoàn toàn với suy nghĩ của đại đa số phụ huynh. Bởi chúng tôi luôn nghĩ rằng gần tết, cô giáo sẽ giao thật nhiều bài tập về để phụ huynh đừng quên “lễ thầy”.

Trước đó mấy phút, tôi còn bấm bụng kiểu gì cô cũng kêu ca chuyện học sinh quậy phá, nêu tên những em cá biệt, khen những em học tốt. Nhưng không, cuộc họp phụ huynh hôm ấy khá cởi mở, vui vẻ. Cô không nói xa xôi, bóng gió về những em nghịch ngợm, chưa nề nếp...

Nghĩ lại cảnh họp phụ huynh của những năm trước thường là người thì cúi gằm xuống, người thì đăm chiêu suy nghĩ mỗi khi cô “than”. Nhưng chúng tôi đã có một buổi họp phụ huynh không bị nhàm chán, phụ huynh phát biểu chứ không ngồi “giết thời gian” với chiếc điện thoại hay tờ báo nữa.

Tất cả phụ huynh đều là người trong cuộc khi cô giáo xin ý kiến về những đổi mới, những trăn trở của phụ huynh trong học kỳ vừa qua.

Cô không đề cao chuyện lớp có bao nhiêu em giỏi, khá; rằng thành tích của lớp xếp thứ mấy toàn trường. Cô chủ yếu dành thời gian chia sẻ với phụ huynh chuyện dạy và học thế nào để đạt kết quả tốt nhất.

Những ý kiến của phụ huynh nêu ra khiến phòng họp trở nên rôm rả, không khí thoải mái, vui vẻ. Không bị áp lực bởi kết quả học tập cao thấp của các con, mỗi phụ huynh đều mang chung tâm trạng bằng lòng với những gì con đạt được sau một học kỳ chứ không so bì với học sinh khác, với phụ huynh khác theo kiểu “con anh, con tôi...”.

Nhất là khi cô chia sẻ rằng độ tuổi của các con cần được vừa học vừa chơi để khơi dậy trí tưởng tượng, sự sáng tạo cho con chứ không nên gò bó, ép buộc con bên bàn học để cho ra bằng được những con điểm đẹp. Các con như những cái cây, sẽ bị cong vẹo nếu như không được chăm bón đúng cách.

Buổi họp phụ huynh thành công theo tôi nghĩ không phải là tất cả mọi vấn đề được nêu ra cho xong, mà quan trọng là phụ huynh cũng là người trong cuộc, được tháo gỡ những thắc mắc, được lắng nghe những tâm tư của cô về chuyện học, cùng trao đổi thẳng thắn suy nghĩ của mình.

Tôi thầm cảm ơn cô giáo của con không chỉ vì cho chúng tôi một buổi họp phụ huynh đúng nghĩa, mà còn giúp cho đa số phụ huynh cởi bỏ bớt tư tưởng học thêm, học chạy tết diễn ra bấy lâu nay.