Điều chuyển giáo viên đủ năng lực dạy chương trình tiếng Anh thí điểm

Ảnh minh họa.

Theo yêu cầu, các giáo viên phải đạt trình độ B2 hoặc tiệm cận B2 theo khung năng lực ngoại ngữ Châu Âu, tương đương cấp độ B, C của chứng chỉ FCU.

Ưu tiên chọn các giáo viên được đào tạo về phương pháp dạy và đạt trình độ B2 của các chứng chỉ quốc tế.

Sở cũng lưu ý, chương trình sách giáo khoa tiếng Anh lớp 6, 7, 8 thí điểm khá nặng so với học sinh tham gia chương trình và mới mẻ với giáo viên trực tiếp giảng dạy. Vì vậy, Sở yêu cầu giáo viên phải nghiên cứu kỹ chương trình, nội dung dạy nhằm phát xoáy sâu vào nội dung trọng tâm bài dạy, sử dụng tối đa các trang thiết bị dạy học ngoại ngữ để đạt chuẩn kiến thức nội dung của chương trình tiếng Anh mới thí điểm.

Đối với các trường có điểm tuyển vào lớp 6 tiếng Anh thí điểm thấp, do mức độ khó của chương trình, ngoài 3 tiết dạy chính và 1 tiết dạy theo chương trình tăng tiết, nhà trường cần có kế hoạch tăng thêm tiết (ít nhất 2 tiết/tuần) theo hướng xã hội hóa để đảm bảo học sinh học tốt chương trình tiếng Anh mới thí điểm.

Sở này cũng cho biết sẽ tiếp tục thực hiện chương trình tiếng Anh tăng cường 4 tiết/tuần với lớp 9 của Trường THCS thành phố Bến Tre; 6 tiết/tuần với lớp 8 của Trường THCS Mỹ Hóa và THCS Vĩnh Phúc song song với tiếng Anh chương trình chính khóa (3 tiết/tuần).

Với các trường THPT, những trường THPT Nguyễn Đình Chiểu, THPT chuyên Bến Tre, Sở yêu cầu phân công giáo viên đủ năng lực tiếng Anh tương đương C1 và phương pháp dạy mới tham gia dạy các lớp tiếng Ạnh 10 chương trình tiếng Anh thí điểm.

Đồng thời cần xây dựng kế hoạch tăng tiết theo hướng xã hội hóa như hợp đồng giáo viên nước ngoài hoặc tăng cường tiết bồi dưỡng để giúp học sinh đạt yêu cầu đầu ra của chương trình.

Theo Giaoducthoidai