Kết quả tìm kiếm cho từ khóa : Kỳ-thi-THPT-quốc-gia

Bộ GD&ĐT đã chính thức công bố chủ trương tổ chức kỳ thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy năm 2016. Theo đó, có nhiều điều chỉnh có lợi cho thí sinh so với kỳ thi năm 2015.

Từ những đánh giá về đề thi THPT quốc gia 2015, thí sinh có thể rút kinh nghiệm cho kỳ thi sắp tới. Bộ GD&ĐT cho biết, đề thi năm nay, về cơ bản, giữ ổn định như năm ngoái.

Một trong những điểm mới cơ bản của kỳ thi THPT quốc gia năm 2016 là các cụm thi được tổ chức tại mỗi tỉnh/thành phố trực thuộc Trung ương.

So với năm 2015, kỳ thị THPT quốc gia năm nay sẽ có một số điều chỉnh để phù hợp tình hình thực tế.

Thống kê từ kỳ thi THPT quốc gia 2015 cho thấy ở các cụm thi địa phương, gần như 100% học sinh chỉ thi 4 môn tối thiểu theo quy định. Số thí sinh chọn thi 5-6 môn chỉ tập trung ở các cụm thi do các trường ĐH chủ trì

Hội đồng Hiệu trưởng các trường y, dược đã họp cả ngày ở Đại học Y Hà Nội và đồng thuận kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định ngưỡng điểm xét tuyển riêng. Các trường cũng thống nhất sẽ xét tuyển dựa trên điểm kỳ thi trung học phổ thông quốc gia 2016

Bộ GD&ĐT vừa có một số lưu ý với các trường về việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh năm 2016.

Chính sách ưu tiên trong tuyển sinh ĐH, CĐ tuy có những bước điều chỉnh nhưng cần phải tiếp tục hoàn thiện hơn nữa để ưu tiên đúng đối tượng và hợp lý hơn

Số lượng và địa điểm các cụm thi THPT quốc gia 2016 dự kiến vẫn như cũ. Bộ GD&ĐT sẽ giao quyền cho các Sở GD&ĐT chọn cụm thi cho thi sinh.

Thời điểm tổ chức một kỳ thi khi nào hợp lý, đề thi có cần phải điều chỉnh không, khắc phục hạn chế của kỳ thi trước ra sao…

Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng chỉ đạo tiếp tục triển khai đồng bộ các nhiệm vụ, giải pháp để đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Nhiều ý kiến băn khoăn, đề thi THPT quốc gia 2015 có cấu trúc chưa hợp lý, độ phân hóa không cao nên dẫn đến chưa đảm bảo mục tiêu "2 trong 1".

Phó vụ trưởng Vụ giáo dục Trung học, Bộ GD&ĐT cho biết, Bộ này đang lắng nghe ý kiến của toàn xã hội góp ý cho Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể.

Thạc sĩ Trần Trung Hiếu, giáo viên dạy môn Lịch sử, trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An chia sẻ bài viết về Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể của Bộ GD&ĐT.

Góp ý dự thảo chương trình giáo dục phổ thông do Bộ GD&ĐT xây dựng, nhiều ý kiến chuyên gia, nhà giáo dục, nhà sử học tập trung vấn đề nên để Lịch sử là môn tự chọn hay bắt buộc.

Nhiều chuyên gia cho rằng, việc sáp nhập 2 kỳ thi vào một là sai lầm, sẽ để lại nhiều hậu quả nếu ngành giáo dục không lắng nghe dư luận.

Một số chuyên gia giáo dục cho rằng, xét tuyển nguyện vọng theo ngành thay vì trường sẽ hợp lý hơn và Bộ GD&ĐT nên giao tuyển sinh cho các trường.

Tính đến thời điểm này, hầu hết các trường ĐH, CĐ đã hoàn thành công tác tuyển sinh và khai giảng năm học mới 2015 - 2016, đón chào các tân sinh viên - “sản phẩm” đầu tiên từ Kỳ thi THPT quốc gia 2015.

Năm 2016, Kỳ thi THPT Quốc gia nên tổ chức thành hai đợt, việc nhập học của tân sinh viên nên mở rộng thời gian ra cả năm, không nên dồn dập trong khoảng 1-2 tháng như hiện nay.

Tại phiên họp Chính phủ thường kỳ tháng 9/2015, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT đã báo cáo tóm tắt về Kỳ thi THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ chính quy năm 2015.