Kết quả tìm kiếm cho từ khóa : Học-sinh-tiểu-học

Mục tiêu thứ nhất của chương trình giáo dục phổ thông dự thảo là giáo dục con người phát triển hài hòa cả về thể chất và tinh thần. Nhìn vào số môn học của hai cấp học đầu là Tiểu học và THCS, liệu có thể phát triển hài hòa cả thể chất và tinh thần được?

Học sinh, dù là tiểu học, ở các nước được khuyến khích tự đến trường, đi bộ, xe buýt hoặc xe đạp. Học sinh Hà Lan chủ yếu đạp xe đi học còn ở Nhật, học sinh đi bộ.

Qua lớp học này, các bạn nhỏ sẽ được đào tạo bộ môn khoa học qua gương ánh sáng và robot.

Đây là một nội dung trong hướng dẫn nội dung trọng tâm học kỳ II, năm học 2016-2017 của Sở GD&ĐT Sóc Trăng với giáo dục tiểu học.

Trung bình mỗi tiết học diễn ra khoảng 45 phút, mỗi ngày học sinh tiểu học phải “cày ải” trên trường từ 7-9 tiết (tùy nơi).

Năm học mới, Bộ GD&ĐT tiếp tục chỉ đạo đổi mới về kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học theo Thông tư 30 (bỏ chấm điểm, thay bằng nhận xét).

Dư luận đang khá xôn xao về chức danh của học sinh tiểu học quy định trong Dự thảo Điều lệ trường Tiểu học vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố.

Để kiếm chỗ trông trẻ mấy tháng hè, nhiều phụ huynh đã phải tất bật tìm các khóa học phù hợp với trẻ, cũng như điều kiện gia đình.

Theo đó, đề thi đánh giá định kỳ cuối năm học phải căn cứ theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học, phù hợp với trình độ của học sinh.

Cách đánh giá mới với học sinh tiểu học sẽ tạo ra một thế hệ công dân tự tin mà không cần điểm số.

Các trường tiểu học trên địa bàn Bà Rịa - Vũng Tàu được hướng dẫn cụ thể việc ghi học bạ và xét khen thưởng cho học sinh

Sở GD&ĐT Ninh Thuận cho biết đã có hướng dẫn cụ thể cho các đơn vị tổng hợp đánh giá và khen thưởng học sinh tiểu học theo Thông tư 30.

Các trường tiểu học đang rất lúng túng trước việc tổng kết, khen thưởng học sinh cuối kỳ khi năm học 2014-2015 là năm đầu tiên ngành giáo dục bỏ chấm điểm đối với bậc học này.

Bộ GD&ĐT đề nghị các Sở tiếp tục chỉ đạo các phòng GD&ĐT hướng dẫn các trường tiểu học tổ chức tốt công tác tổng hợp đánh giá cuối học kì I và cuối năm học.

“Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn học sinh bình bầu những học sinh đạt thành tích nổi bật, học sinh tiến bộ để khen thưởng”.

Chiều 25/12, Bộ GD-ĐT có công văn đề nghị các Sở GD-ĐT tuyên truyền, giải thích để giáo viên, cha mẹ học sinh hiểu và nhận thức đúng về việc kiểm tra định kỳ.

Bộ GD&ĐT vừa có văn bản gửi Giám đốc các Sở GD&ĐT về việc chỉ đạo đánh giá định kỳ theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT quy định đánh giá học sinh tiểu học.

Phòng GD&ĐT vừa phối hợp với giữa Đài PT-TH, Sở GD&ĐT và Tỉnh đoàn Hà Tĩnh tổ chức thành công Chương trình trò chơi “Nắng sân trường”

Cô Vũ Thị Bích - Giáo viên Trường Tiểu học Minh Tân (Yên Lạc, Vĩnh Phúc) - chia sẻ những kinh nghiệm từ thực tiễn dạy học

Thông tư 30 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đánh giá bằng nhận xét đối với học sinh tiểu học, giáo viên các trường vẫn còn lúng túng